第三十九章 仙丹还是毒药？(第2/2页)我的手机可能穿越了

    全省招录名额是固定的，那么挤压的只有那些教育资源不丰富地区……

    教育，渐渐也变成了优势地区利用资源，变相的开始垄断了……

    从整体角度看，这个方法，到底是仙丹？

    还是毒药呢？

    吴奇在思索着，也许自己可以设计一个更合理的项目，然后能把学校给收买了？

    只要协调好与学校的利益，那么旷课、转专业这些都不是问题。

    而什么样的方式可以契合自己的事业，也可以借助玄武大学的资源呢？

    吴奇若有若无的有一点想法，但是却不是很清晰。