第十一章 谁在里面呢(第1/1页)护花教师：卧美藏娇

    常欣欣说，“正确的舆论导向是促进社会和谐的重要因素。积极引导社会舆论，形成健康向上的舆论环境，那是咱们新闻媒体和新闻工作者义不容辞的职责吧。”

    此言一出，李校长对常欣欣不禁大为钦佩，这个小常还真有两下子。

    包括马主任在内，其他三位记者也都不禁点头，常欣欣说的确实在理，言简意赅，论点鲜明。

    马主任笑着说，“好，说的太好了，还有吗？你要是再能说出具体的解释来让我心服口服，那么这次二中的报导上，我一定手下留情，不但把你们的新闻由失火造成的损失导向失火后教学秩序井然，这怎么样？”

    马主任的话一半玩笑一半当真，李校长听的有点紧张，他不安地看着常欣欣的小嘴。

    常欣欣说，“有啊，你听着啊，不过，我说的不一定全对，有不对的地方还请凯波同学和各位名记们批评指正。正确的舆论导向是新闻工作的生命，新闻媒体对社会大众的影响很大，其中既有积极的因素，也有消极的影响，因此新闻媒体必须坚持客观公正的原则，加强社会责任感，才能保障媒体本身的健康发展。 新闻工作是政治性、思想性、全局性、群众性很强的一项工作，同社会政治、经济、文化生活的各个领域都有密切的联系。新闻媒体掌握和传递信息越来越迅速，已成为引导社会舆论的重要力量，直接而广泛地影响着人们的思想和行为，影响着经济、政治、文化和社会的运行。”

    常欣欣的这番长篇大论再次把马主任他们给惊得目瞪口呆，常欣欣的才华竟至如斯，这简直就是大大的才女啊。

    常欣欣继续说，“‘舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸’。就比如说咱们这次学校收发室起火，火势就这么不大点儿，如果咱们电视台用放大镜放大10倍，那在群众看来就是一场天大的火灾，不但会在社会上造成极坏影响，教育局长要撤职，我们所有二中校领导都要判刑的判刑，杀头的杀头，二中的声誉也就彻底毁了，如果咱们电视台正常的播放火情，再大力宣传二中没有受到丝毫影响，教学秩序井然，学生上课状况良好，那么家长放心，百姓放心，社会稳定，这才是咱们新闻工作的目的和结果。”

    马主任赞叹地说，“常同学，我实在是太佩服你了，你真是女大十八变，越变越有范儿，你在学校里当主任实在是太屈才了，我觉得你当我们电视台的台长都绰绰有余，即使是当市委宣传部部长也够格了。”

    李校长也来了兴致，他也点点头说，“小常说的确实很对，咱们的新闻媒体舆论导向真的太重要了，用正确的舆论引导人，可以燃起群众巨大的革命热情，起到凝聚民心，激扬民气，推进工作的作用；相反，新闻舆论上若出现误导，就会混淆视听，涣散人心，给社会上一些偏激情绪推波助澜，危害整个社会的安定团结。我们的新闻媒介既是党和人民的喉舌，又是党和政府推动工作的工具，充分发挥好新闻宣传的作用，对于国家的稳定发展至关重要。因此，在新闻报道中我们只有坚持正确的舆论导向，才能为经济建设提供强有力的思想政治保证、舆论保证，才能为构建社会主义和谐社会提供良好的干事创业氛围。”

    马主任又是一番赞叹，“李校长，你这番话也说的太好了，坚持正确的舆论导向，不但是我们的工作职责，也是我们的职业道德和良心所在，好了，咱们不多说了，我们几个这就按照宣传部长常欣欣的指示，到咱们学校的教学区域和办公区域好好录录像，捎带着也做些采访，多把正面的报导带回去，这样你们就满意了吧？”

    李校长大喜，“好好好，那就有劳马主任和各位了！”

    常欣欣说，“我领你们去，中午我以老同学的身份请你吃饭，顺便也交交你们这三位朋友。”

    马主任四人在教导处主任常欣欣的陪同下，对二中进行了全方位的录像和采访，在录像过程中，马主任和几个随行摄像记者都啧啧赞叹，纷纷夸奖二中的教学秩序好。

    的确，他们路过和拍摄的每个班级，教师讲课的状态都激情饱满，声音都抑扬顿挫，学生们更都是穿着统一的校服，坐的身体笔直，各个聚精会神，没有一个溜号的。

    在拍录到初三四班的时候，马主任他们听到了和别的班不一样的声音，别的班除了老师讲课和学生们回答的声音之外，没有其他的动静，而这个初三四班里不但传来了学生们的笑声，还传出一阵阵的掌声。

    这个班级在上什么课，这么热闹？

    好奇心的驱使，马主任他们他们不由得问常欣欣，“这是谁在里面上课呢，学生们好开心那！”

    常欣欣笑着说，“这是我们学校的教导主任张根武在上语文课，这个张根武可不简单那，别看他刚毕业年纪轻轻，他可是咱们通北市数一数二的语文名师啊，在省里都获过奖呢！”